rpp dan silabus jw23 #2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA Kelas / Semester : XI/I Program : IPS Mata Pelajaran : Sejarah Pertemuan : II (1 x 45 menit A. STANDAR KOMPETENSI 1. Menganalisis perjuangan Bangsa Indonesia dari tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai proklamasi kebangsaan Indonesia B. KOMPETENSI DASAR 1.2. Membandingkan perkembangan masyarakat Indonesia dibawah penjajahan dari masa VOC sampai pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, sampai pemerintahan pendudukan Jepang. C. INDIKATOR  Menjelaskan latar belakang masuknya bangsa Eropa ke Indonesia.  Mendeskripsikan proses perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia.  Menjelaskan pengertian masuknya Jepang ke Wilayah Indonesia.  Mendeskripsikan penjajahan Jepang di Indonesia.  Menjelaaskan pengertian organisasi bentukan Jepang. D. TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu menjelaskan latar belakang masuknya bangsa Eropa ke Indonesia.  Siswa mampu mendeskripsikan proses perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia.  Siswa mampu menjelaskan pengertian masuknya Jepang ke Wilayah Indonesia.  Siswa mampu mendeskripsikan penjajahan Jepang di Indonesia.  Siswa mampu menjelaaskan pengertian organisasi bentukan Jepang.  E. MATERI PEMBELAJARAN  Perkembangan kolonialisme dan Imperialisme barat di Indonesia.  Zaman pendudukan jepang di Indonesia URAIAN  Perkembangan kolonialisme dan imperalialisme barat di indonesia Kata ‘KOLONIi’berasal dari bahasa latin ‘COLONIA’yang artinya tanah,tanah pemukiman atau tanah jajahan.namunsecara konseptual ‘KOLONIALISME’adalah penjajahan atau penguasaan terhadap suatu daerah dan suatu bangsa oleh bangsa lain. Kolonialisme muncul pasca revolusi industri ;sebuah akibat dari adanya hasrat untuk mencari sumber daya alam yang banyak seperti afrika dan asia termsuk indonesia untuk bahan industri. Bermula dari kepentingan berdagang,bangsa-bangsa eropa mulai mengklaim daerah yang didatangi sebagai miliknya.hal ini dipertegas dengan adanya perjanjian zaragosa antara portugis dan spanyol kata ‘ IMPERALISME’ berasal dari kata ‘IMPERATOR’yang artinya memerintah.dapat juga berasal dari kata ‘IMPERIUM’ yang berarti sebuah kerajaanyang besar dengan memiliki daerah jajahan yang luas. Namun secara umum pengertian IMPERALISME adalah suatu sistim penjajahan langsung dari suatu negara terhadap negara lainnya dan dilakukuan melakukan pemerintah jajahan atau dengan menanamkan pengaruh pada semua bidang kehidupan di daerah jajahan. Imperalisme kuno berlangsung sebelum terjadinya revolusi industri dengan tujuan adalah mencapai kejayaan(glory)memiliki kekayaan(gold)dan menyebarkan agama(gospel) Imperalisme modern di sebabkan/dilatar belakangi oleh keinginan negara penjajah mengembangkan perekonomiannya dengan cara menguasai negara lain  Zaman pendudukan jepang di indonesia Jepang tiba di indonesia pada 11 januari 1942 di tarakan kalimantan timur.gerakan pasukan di ikuti dengan upaya propaganda 3A (Nippon Cahaya Asia,Nippon Pelindung Asia,Nippon Pemimpin Asia).hal ini membuat bangsa indonesia menjadi senang dan timbulnya rasa simpati rakyat terhadap jepang yang ingin lebih baek dari pada bangsa belanda yang telah membuat sengsara rakyat.oleh karena itu dengan propaganda 3A itu bangsa indonesia itu juga mempercayai jepang yang sejak semula sudah membicarakan kemerdekaan bangsa asia.namun dalam kenyataannya jepang tidak berbeda dengan bangsa belanda.mereka menjajah dan mengeruk kekayaan alam indonesia, mereka menindas dan menfaatkan tenaga rakyat indonesia untuk kepentingan perangnya.dan jepang juga mengutamakan atas sumber-sumber bahan mentah untuk industri perang dan memonopoli semua perdagangan.tidak hanya itu saja selama masa pendudukan jepang seluruh kegiatan rakyat dicurahkan untuk memenuhi kebutuhan jepang.kehidupan perekonomian indonesia sangat memperhatinkan, rakyat indonesia banyak yang dijadikan tenaga kerja paksa yang dikirim ke luar negeri. Seelain itu jepang membagi indonesia atas 3 wilayah militer jepang juga melakukan beberapa langkah untuk memperkuat posisinya di indonesia diantaranya mengangkat beberapa tokoh politik indonesia dalam struktur pemerintahan jepang di indonasia, seperti husein djajadiningrat, sutardjo kartohadikoesoemo, r m soerjo dan prof. Soepomo. Dan akhirnya karena merasa tertindas dan menderita oleh bangsa jepang maka bangsa indonesia mulai melakukan perlawanan terhadap jepang.dan kemenagan indonesia atas jepang menjadi kenyataan setelah kekuatan jepang melemah setelah kota hirosima dan nagasaki dihancurkan oleh sekutu yang pada akhirnya jepang mengalami kekalahan. F. ALOKASI WAKTU : 1 X 45 Menit G. METODE PEMBELAJARAN  Ceramah  Diskusi Kelompok  Tanya Jawab  Presentasi H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN No Langkah-Langkah Alokasi Waktu 1. 2. 3. Kegiatan Awal A. Apresiasi. B. Guru menyampaikan topik tentang materi yang akan dipelajari. Kegiatan Inti A. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas secara garis besar. B. Guru menjelaskan sambil mengadan Tanya jawab dengan siswa tentang materi yang akan dipelajari. C. Menjelaskan kembali pada siswa konsep-konsep penting yang belum jelas dan belum dipahami siswa. Penutup A. Kesimpulan : Siswa diarahkan untuk membuat kesimpulan materi yang diAjarkan B. Evaluasi : Guru memberikan tes lisan untuk mengetahui ketercapain proses pembelajaran C. Tugas 5 Menit 10 menit 15 Menit 30 Menit 10 Menit 15 Menit 15 Menit Kecakapan Akademik (kecakapan memahami dan mengkomunikasi konsep) Kecakapan mengembangkan diri (kesadaran potensi diri dalam mengambil keputusan) Kecakapan sosial I. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR  ALAT : Papan tulis, Kapur tulis / Spidol  Sumber Belajar : Buku Sejarah kelas XI/I   J. PENILAIAN Tekni Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar  Tugas Individu  Unjuk Kerja  Tertulis  Diskusi  Buatlah latar belakang masuknya bangsa Eropa ke Indonesia  Analisa dan diskusikan tentang perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia. 1 x 45 Menit 1 x 45 Menit I Wayan Badrika 2006 sejarah untuk SMA, Jakarta Erlangga